【讀想】《打造將才基因》之 連結閱讀才能學以致用

「連結」，顧名思義，就是要將所接收到的訊息，經過吸收理解，並與腦中已經存在的訊息建立關聯性；也就是把新吸收的訊息與現有的訊息做緊密結合。

通常，人習慣單篇式的閱讀方式；當新知被充分理解後，在腦中形成一個獨立的神經元，但因為閱讀時沒有連結，所以很難被再次利用，這只做到第一層次的閱讀。就像最近很盛行的Candy Crush中的糖果包或條紋糖一樣，如果不能結合與自身同顏色的糖果，糖果包或條紋糖就算有再大的威力，也發揮不了什麼功用，就只是一個單一的元件／個體。

第二層次的閱讀，是將新知消化吸收後，並與大腦既有的神經元集合(團)作連結，建立其間的關聯性，使得未來被提取的使用機率變高。就如糖果包或條紋糖與自身同顏色的糖果做連結一樣，一旦連結關係建立了，就能發揮它們應有的影響力與效果(爆破九宮格糖果或清除一直線的糖果)。

一邊讀一邊思考的閱讀方式，能讓新知與大腦既有的認知產生連結(使新知有依歸)，並使原來的認知產生擴大與深化作用，知識就能被用出價值，這就是「連結閱讀」。有了連結閱讀，知識才能用出價值，而要能連結閱讀，首先必須要有主題或標的，才能依此主題或標的，將相關的訊息連結起來。

而第三層次的閱讀，就是當連結的訊息越來越多時，會造成原來建立的結構框架不敷使用，所以必須經由重新組建(Re-Structure)過程，出一個更為有條理的思考架構，讓相關的訊息都能在此架構下有所依歸；此時的新思考架構，就會產生全新的認知。

就像在Candy Crush中，每個關卡都有不同的任務，而不同的糖果組合會產生不同的威力效果，影響著關卡是否能順利過關。所以，以「打破關卡」為標的，思考破關所需要的＂武器＂，然後集結並組合糖果而成為糖果包、條紋糖、或是巧克力球，接下來就是要善用這些武器的組合，達成「打破關卡」的目標。

但，該如何學習「連結閱讀」，以及重組思考架構呢??
這裡提供一位前輩分享的方法，個人覺得方法很簡單，就得持之以恆才行。

當獲取一件事物時，首先必須先吸收消化，然後對這件事物問’why?’，這個why包含正、反兩面，正面是’為什麼它是對的?’，反面是’為什麼它不對?’，如果它是不對的，對的應該是什麼?

藉由＂ｗｈｙ＂的提問與回應，可以幫助我們去思考，並建立連結。當發現原有的訊息不足以回應時，就可以再加入新的訊息，經歷擴大、深化、再重組，在新的思考架構中建構出全新的認知。如此周而復始的練習，相信必能讓知識發揮極大化的效益。